基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高手切磋,诠释教学新常态,确定成长新坐标名师引领,把握教研新趋势,共创课改大未来【活动时间、地点、主题】【参加对象】教育局有关领导、教研员、校长、主任、语文教师;其他教学研究工作者等。【课程内容】主要研讨五个方面的内容(具体课程安排提前一周在官网发布,敬请留意!)1.识字写字教学。针对识字速度慢,写字质量差,识字拖阅读后腿的老大难问题,
推荐文章
中小学教育科学研究的问题与对策
教育科学研究
中小学教师
教学实践
教育理论
参与式教学在“教育科学研究方法”课堂中的运用
参与式教学
教育科学研究方法
学习
研究
中小学教育科学研究的问题与对策
教育科学研究
中小学教师
教学实践
教育理论
参与式教学在“教育科学研究方法”课堂中的运用
参与式教学
教育科学研究方法
学习
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 广东省东南教育科学研究所全国小学语文教学“新常态课堂”观摩研讨活动
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 小学语文教学 教育科学研究所 研讨活动 识字写字教学 广东省 观摩 课堂 东南
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
教育科学研究所
研讨活动
识字写字教学
广东省
观摩
课堂
东南
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导