质量的提升在于教学观念的转变

• 作者: 刘晓
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: “成人”教育 未来课程 协同教学 立体评价
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G710

摘要

2015年,教育部专门出台了《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成[2015]6号）,对深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量做了总体部署。因此,适应当前经济社会发展对技术技能人才层次、规格、知识和能力的新要求,把提高人才培养质量作为发展现代职业教育的核心任务,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓	浙江工业大学职业技术教育学院	183	799	15.0	23.0