项目教学在“3＋4”人才本科阶段培养的实践研究

• 作者: 陈勇将 黄小璜
• 来源期刊: 常州工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学 “3+4”衔接培养 应用型本科 职业教育
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 86-89,96
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3134字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0436.2016.03.019

摘要

为了建设现代职业教育体系，推进高等职业教育改革，引项目教学至应用型本科机械类专业教学中，从而提高教学质量与效果。在阐述项目教学相关概念及理论的基础上，构建了过程导向项目式应用型本科项目教学体系结构，介绍了项目教学在“机械工程检测技术”课程的应用流程，通过案例详细介绍了项目教学的关键环节，并对实施结果进行分析总结。实践表明，项目教学可以改变应用型本科传统教学的不足，有助于解决理论与实践脱节的问题，促进高级应用型本科人才的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小璜	常州刘国钧高等职业技术学校教务处	11	51	5.0	7.0
2	陈勇将	常州工学院机械与车辆工程学院	11	28	2.0	4.0