作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文指出了信息技术与语文课程融合过程中存在的主要问题,阐述了两者融合的基本理念.并就如何实现信息技术与语文课程的有效融合展开探索,结合教学实践提出了四点对策和建议,对推进信息技术辅助教学改革具有一定的借鉴意义.
推荐文章
关于信息技术与小学语文课程整合的思考
信息技术
小学语文
课程整合
信息技术与小学语文课程的整合
信息技术
小学语文课程
整合
策略
关于信息技术与小学语文课程整合的思考
小学语文
信息技术
课程整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与小学语文课程融合的实践
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 信息技术 语文课程 有效融合 基本理念
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 150-152
页数 3页 分类号
字数 4130字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐常艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
语文课程
有效融合
基本理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
论文1v1指导