中学生课前预习行为中的主体建构——以中学语文为视角

• 作者: 韦广玉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课前预习 中学语文 中学生 主体建构 行为 学生主体性 学生的主体性 优等生
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

新课改提倡对学生主体性的培养,落实到语文这一学科,因其与学生切身相关,学生的主体性似乎并不成为一个问题。再进一步讲,落实到课前预习这一环节,学生,尤其是优等生课前主动预习的行为似乎也可以为＂学习的主体性＂做一注脚。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦广玉		6	3	1.0	1.0