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摘要:
在小学语文教学中,激发学生写字兴趣,提高书写能力是重中之重.经过低年级的训练,中年级的部分学生已经掌握了一定的写字技能,但是大部分学生的书写能力仍然有待提高.为了全面提高学生的书写能力,可以开展"小手拉小手,互评共成长"活动.首先,建立"写字小分队";其次,提高学生"写字互评力";最后,检查学生"写字战斗力".
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小学
中年级
语文教学
口语交际能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学中年级学生书写能力的培养
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 小学生 中年级 写字 书写能力
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 语文
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G622
字数 2045字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 车茂兰 10 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
中年级
写字
书写能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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