抛锚式教学设计——以《在寻找“野败”的日子里》为例

• 作者: 李彩凤
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 抛锚式教学模式 教学设计 以学生为中心 建构主义学习理论 建构主义学习环境 意义建构 问题情境 主动建构
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

建构主义学习理论强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者;教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用,教师不能粗暴地直接向学生传授和灌输知识。在建构主义学习环境下,教学设计不仅要考虑分析教学目标,还要考虑有利于学生建构意义的情境创设问题。其中抛锚式教学模式非常注重通过创设＂问题情境＂,

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1	李彩凤		7	0	0.0	0.0