让汉字回归“正”道--低段语文笔顺教学策略谈

• 作者: 吴敏
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 笔顺问题 规范 兴趣 记忆 点拨
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 37-38,39
• 页数: 3页
• 字数: 3561字
• 语种: 中文

摘要

写字教学是小学低段语文教学的重点，而笔顺规则在写字教学中的地位举足轻重，掌握正确的笔顺是写好汉字的关键。教学中，学生书写不按顺序、丧失笔顺规则等现象屡见不鲜。“重点不重，后患无穷。”想从根本上改善这一现状，教师只有从激发学生的兴趣入手，注重记忆训练，适时点拨指导，循序渐进，才能真正让学生做到书写规范，让汉字回归“正”道。