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摘要:
目的:探讨医学影像学在以系统为中心的医学整合课程中的教学效果. 方法: 分析实验组中的中德实验班与对照组的理论考试成绩及实习考试成绩,以获取客观评价指标. 同时,采用间接询问调查法对实验组进行问卷调查,以获取主观评价指标. 结果:实验组的理论及实习成绩的总平均成绩均高于对照组. 在以分数区间分布为指标进行研究时,理论成绩90分以上的学生比例,对照组明显高于实验组;而在实习成绩分数区间的分析中,90分以上的学生比例,实验组明显高于对照组.对于目前整合课程中的医学影像学的教学效果,学生基本满意. 结论:应加强凸显医学影像学整体性和技术先进性的教学模式的构建,培养学生的能力与学习兴趣.
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文献信息
篇名 武汉市某医学院整合课程中医学影像学教学效果的评价与分析
来源期刊 医学与社会 学科 医学
关键词 医学影像学教学 课程整合 效果评价
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号 R193.8
字数 3683字 语种 中文
DOI 10.13723/j.yxysh.2016.01.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽 华中科技大学同济医学院附属同济医院放射学教研室 118 859 15.0 23.0
2 万宝俊 华中科技大学同济医学院附属同济医院第二临床学院 28 241 9.0 14.0
3 舒涛 华中科技大学同济医学院附属同济医院第二临床学院 40 527 14.0 21.0
4 朱文珍 华中科技大学同济医学院附属同济医院放射学教研室 123 1117 16.0 28.0
5 王南 华中科技大学同济医学院附属同济医院放射学教研室 22 95 6.0 8.0
6 谭飞 华中科技大学同济医学院附属同济医院第二临床学院 26 226 9.0 14.0
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医学影像学教学
课程整合
效果评价
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