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摘要:
英美原声作品既真实生动,又表现文化特质,可以形成跨文化交际的英语语境,可以提高和培养大学生的跨文化交际能力。但英美原声作品的个别内容对大学生也存在消极影响。在运用英美原声作品时应利用积极其方面,克服其消极方面,按照"取其精华、弃其糟粕"的原则,保持英美原声作品在大学生英语教学使用中的正确导向,使其更好为大学英语教学服务。
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英美原声电影
语言运用
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语言表达
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跨文化交际
认知因素
情感因素
行为因素
理工院校大学生跨文化交际能力的现状及培养策略研究
理工类大学生
跨文化交际
英语能力
复合型人才
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理工类大学生
跨文化交际
英语能力
复合型人才
内容分析
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文献信息
篇名 英美原声作品对大学生跨文化交际能力培养的影响及策略
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 英美原声作品 大学生 跨文化交际
年,卷(期) hwyyb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹凤静 浙江树人大学外国语学院 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英美原声作品
大学生
跨文化交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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