全纳教育理念下郑州市学龄特殊儿童教育现状研究

• 作者: 郭雅囡
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 郑州市 全纳教育 学龄特殊儿童 教育现状
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 57,83
• 页数: 2页
• 分类号: G760
• 字数: 3022字
• 语种: 中文

摘要

本文以河南省郑州市学龄特殊儿童的教育为例,分析当前郑州市学龄特殊儿童受教育情况的现状,阐述今后推进特殊儿童的教育事业发展对河南省等地市的社会安定、经济发展、民众安居的重要意义,提出郑州市发展学龄特殊儿童教育的思考与建议问题的实证调研分析策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭雅囡		1	1	1.0	1.0