角色扮演法在儿童口腔健康教育中的应用

• 作者: 张岚 程丹
• 来源期刊: 中国医科大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 角色扮演 口腔健康教育 牙菌斑指数
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 短篇论著
• 页码范围: 378-379
• 页数: 2页
• 分类号: R788.1
• 字数: 1860字
• 语种: 中文
• DOI: 10.12007/j.issn.0258-4646.2016.04.023

摘要

选取2014年1月至2014年6月在我院预防科就诊的4~7岁儿童40例，随机均分成研究组（20例）和对照组（20例）。分组前告知所有患儿家长并签署知情同意书。研究组在护理人员口腔健康宣教后，让儿童扮演医生进行口腔检查和口腔卫生宣教；对照组采用常规健康教育模式。患儿在治疗前刷牙后进行牙菌斑指数测定，半年后复诊再行测定。自制调查表，对患儿家属进行满意度调查。结果显示，半年后复诊发现研究组患儿牙菌斑指数明显低于对照组（P<0.05）；与对照组比较，研究组患儿家长满意度提高（P<0.05）。因此认为，角色扮演法进行健康教育能显著改善儿童不良口腔卫生情况，使患儿掌握正确的刷牙方法，缓解儿童治疗时的恐惧心理。