浅析提高英语课堂教学的有效途径

• 作者: 金晓吉
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 课堂教学 心理活动 干扰因素 多媒体环境 英文歌曲 心理要素 CHRISTMAS 新单词 敏感期 启蒙阶段
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: N03

摘要

国外的儿童心理学指出：儿童的心理活动主要是通过由注意、感知、理解、记忆和思维等心理要素的产生和发展构成;其中,注意力是儿童认识客观世界、获取知识、发展智力和培养能力的基础。然而,对于儿童,尤其是一、二年级的学生,整节课集中注意力是比较困难的。因此,如何最大限度地减少和排除分散儿童注意力的各种干扰因素,从而引发儿童的学习兴趣的问题就尤为重要。

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1	金晓吉		4	0	0.0	0.0