基于“核心目标”下学习材料的有效选择与利用——“体积单位”教学实践与思考

• 作者: 俞军
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 立方分米 立方厘米 空间观念 数学思考 北师大版 教学思考 五年级 棱长 立方毫米 课件演示
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（4）
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》五年级下册第38~39页。教学目标：1.认识常用的体积单位,通过数学活动帮助学生建立1立方厘米、1立方分米、1立方米的空间观念。2.使学生在具体的问题情境中经历探究、类推、验证等学习活动过程,增强空间观念,发展数学思考能力。教学重、难点：帮助学生建立1立方厘米、1立方分米、1立方米的空间观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞军		16	8	2.0	2.0