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摘要:
通过对我国近30年听觉言语康复工作历程回顾,提出了影响听障儿童康复效果的五大要素,探讨了0~3岁听障儿童康复原则和听觉、语言、精神心理评估方法.明确了早期干预的时机、双耳聆听效果优化、听力补偿和重建后的听能管理、家长的康复理念和技能、康复评估指导下的早期康复教育及听力学服务是提高听障儿童康复质量的关键.
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文献信息
篇名 0~3岁听力障碍儿童听觉言语康复及效果评估
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科
关键词 听障儿童 听觉言语康复 效果评估
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 专家笔谈
研究方向 页码范围 161-165
页数 5页 分类号
字数 5919字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2016.03.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙喜斌 124 1176 17.0 30.0
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研究主题发展历程
节点文献
听障儿童
听觉言语康复
效果评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
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