信息技术与高中语文课程整合的一些反思

• 作者: 焦宽余
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 高中语文 课程整合 反思
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

众所周知,多媒体教学手段在高中语文教学中发挥着不可替代的作用,但是在新的教育理念下如何更好地加大信息技术与高中语文课堂教学的整合力度还需要更进一步的探索和尝试。特别是在当前,整个高中语文教学新课改实验探索已经进入到了纵深发展阶段,这就更需要语文教师加强业务知识学习和计算机等多媒体辅助教学手段操作能力的应用与练习。快速发展的教育形势要求高中语文教师应该尽量从实际的教学案例和教学实践入手,对信息技术与语文课程整合的优点和误区进行分析和反思,以便于更好地提高语文课堂教学的效率和学生的语文知识素养。

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