一问二探三用 玩转智趣课堂——以《光的反射》教学为例

• 作者: 刘永树
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 物理学
• 关键词: 教学任务 反射 课堂 光的直线传播 平面镜成像 传播方向 实验探究 学习
• 年，卷（期）: hnjy-d_2016,（4）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: O435.1

摘要

《光的反射》是人教版八年级物理上册第四章第2节内容。它是在学习了《光的直线传播》及几何中有关知识（如点、线、面和角的性质）的基础上进行的，通过本节课的学习，既可以对光的传播方向进一步巩固深化，又可以为后面学习《平面镜成像》铺平道路，也为将来学习光学奠定了基础，起到承上启下的作用。教学中，笔者采用了“一问二探三用”流程，结合小组合作、分组实验探究等方法，使课堂充满了趣味性，有效完成了教学任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永树		12	4	1.0	2.0