技术观念的培训——工程基础与设计专业课程互渗的工业设计专业教学

• 作者: 李洋 李琦 王智勇
• 来源期刊: 重庆与世界(学术版)
• 学科: 工学
• 关键词: 现代设计 设计教育 技术观念
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 博士论坛
• 页码范围: 13-14,23
• 页数: 3页
• 分类号: G642|TB47
• 字数: 3543字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13769/j.cnki.cn50-1011/d.2016.12.004

摘要

设计观念的培养是现代设计教育的重要组成部分,观念的建立或转变会在很大程度上影响到设计实践及设计理论的建构.在现代设计产生与发展的背景下对设计教育的观念形成及其实践特征进行阐释,特别是以其中的技术运用观念为关注的中心,可以认清现代设计教育与科学、技术以及社会之间的互动关系及其深刻含义,同时也是以工程基础与设计专业课程互渗为基础的工业设计专业教学的基本要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琦	重庆工商大学艺术学院	15	101	6.0	10.0
2	李洋	重庆工商大学艺术学院	17	45	5.0	6.0
3	王智勇	四川理工学院美术学院	2	1	1.0	1.0