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对缔造开放课堂的探究
对缔造开放课堂的探究
作者:
施金金
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
开放课堂
缔造
生命成长
新课程改革
开放式课堂
张扬个性
课堂教学
组织者
摘要:
新课程改革的春风吹走了传统压抑、沉闷、封闭的课堂,带来了开放式课堂,学生在充满活力的课堂中自由张扬个性、积极灵动成长。课堂是师生生命成长的家园,教师作为课堂教学的组织者、促进者,应努力为学生创造适宜的生命绿洲,给他们以阳光般的温暖和雨露般的滋润。
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内容分析
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文献信息
篇名
对缔造开放课堂的探究
来源期刊
江西教育:综合版(C)
学科
教育
关键词
开放课堂
缔造
生命成长
新课程改革
开放式课堂
张扬个性
课堂教学
组织者
年,卷(期)
2016,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
67-67
页数
1页
分类号
G42
字数
语种
DOI
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施金金
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开放课堂
缔造
生命成长
新课程改革
开放式课堂
张扬个性
课堂教学
组织者
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
开本:
出版地:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
邮发代号:
44-54
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8651
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1
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