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摘要:
阐述3ds max课程在室内设计专业教学计划中的设置与教学现实问题,根据3ds max课程在室内设计专业教学中的现状,提出了相应的教学改革方法,着重论述在教学实践中的经验,以此探讨3ds max课程的设置与教学,培养学生掌握3ds max相关参数的应用、建模能力、效果图制作能力.传统的课程设置、教学课程体系已不能满足课程核心培养目标的实现,必须进行以技能为本的课程设置与教学改革.
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文献信息
篇名 浅谈室内设计中3ds MAX课程设置与教学改革
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 工学
关键词 室内设计 3dsmax课程设置 教学改革
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 高校教学研究
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 TP31
字数 1635字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭秀川 22 34 3.0 4.0
2 肖清华 29 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
室内设计
3dsmax课程设置
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
论文1v1指导