浅谈本科生导师制在工科人才培养中的应用

• 作者: 郭东明 陈慧娴
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 创新思维 工科 导师制
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

在提倡“大众创业，万众创新”的时代背景下，传统的批量式本科教学和管理方式已逐渐不能满足对学生创新意识和创新能力培养的要求。为最大化引导学生创新思维的发掘，一对一定制化教学管理模式显得愈加重要，实施导师制成为在现代大学中日渐成熟的教育管理模式。文章从工科人才培养的要求和特点出发，阐述了本科生导师制的实施模式和在各阶段的应用，对高校本科生导师制的实施有一定的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭东明	中国矿业大学北京 力学与建筑工程学院	18	116	6.0	10.0
2	陈慧娴	中国矿业大学北京 力学与建筑工程学院	3	6	1.0	2.0