基于“童真课程”，为儿童成长添翼——“《窗边的小豆豆》家校共读交流会”教学

• 作者: 季科平
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童成长 《窗边的小豆豆》 课程 童真 交流会 教学 童年记忆 备课
• 年，卷（期）: xxywjx_2016,（5）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G78

摘要

【备课思考】 思考一：基于课程的视野“让每一个儿童都有机会做最好的自己”是童真语文的基本宗旨，因此它理所当然地成为“童真课程”的核心思想。站在儿童的立场，开发“做最好的自己”的“童真课程”，努力为儿童留下美好的童年记忆。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季科平		24	0	0.0	0.0