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摘要:
以河北农业大学2012级和2013级全日制农业推广硕士研究生为调查对象,从专业学位研究生对专业学位的基本认知、专业学位培养模式、专业课教学方法、导师指导、专业实践等方面进行调查分析,发现社会对专业学位的认知度不高,从事专业学位研究生教育的导师实践能力有待提高,创造多种实践途径非常重要。数据显示:学校应进一步增强基地实践环节,调整教学方式和内容,落实校外导师制度等。
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科技创新活动
调查研究
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工科
非全日制
专业硕士
分类培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 全日制农业推广硕士研究生培养状况调查分析--以河北农业大学为例
来源期刊 河北农业大学学报(农林教育版) 学科 教育
关键词 农业推广硕士研究生 专业学位研究生 培养
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 [学位与研究生教育]
研究方向 页码范围 30-35
页数 6页 分类号 G643
字数 5408字 语种 中文
DOI 10.13320/j.cnki.jauhe.2016.0132
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘渊 河北农业大学研究生学院 12 115 6.0 10.0
2 滕桂法 河北农业大学研究生学院 82 386 11.0 15.0
3 孟祥书 河北农业大学研究生学院 20 287 9.0 16.0
4 张彩霞 河北农业大学研究生学院 9 18 3.0 4.0
5 张子谦 河北农业大学人事处 12 17 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
农业推广硕士研究生
专业学位研究生
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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