学前教育专业“少儿舞蹈编导”教学方法初探

• 作者: 谢迟
• 来源期刊: 湖北第二师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 少儿舞蹈 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 108-111
• 页数: 4页
• 分类号: G613.5
• 字数: 4791字
• 语种: 中文

摘要

本文就儿童期的心理发展特点,学前教育学生舞蹈编导课程的教学方法,以及怎样为儿童编创舞蹈三个方面进行阐述.最终结论,无论教学还是编创,都需要严格遵循幼儿期儿童的心理发展特点来进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢迟	湖北第二师范学院艺术学院	11	21	4.0	4.0