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摘要:
一、引育 数学是一门十分重要的学科,它已经渗透到各学科领域的方方面面,推动着社会的发展与进步.中小学是数学教育的入门阶段,在这一阶段培养学生对数学的兴趣,锻炼学生的数学思维能力,对以后的数学教育起着非常关键的作用.然而现阶段的国内中小学数学教育却存在着诸多问题:
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中小学数学教学衔接问题的探索
数学教学
算术
代数
几何
教学衔接
中小学数学的教学衔接与教法初探
中小学
数学教学
衔接
教法初探
浅谈中小学数学教学的衔接
培养独立性
注重理解
提高运用能力
融洽师生关系
如何做好中小学数学教学的衔接
新课改
中小学
数学教学
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 融入计算思维的中小学数学教学理念初探
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 计算思维 中小学数学教学 小学数学教育 入门阶段 阶段培养 教学情境 学习过程 课堂教学 教师活动 计算机科学
年,卷(期) zxxsxgzb_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-16
页数 7页 分类号 G622.56
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈鹏 6 11 3.0 3.0
2 王树志 4 11 3.0 3.0
3 陶冕 1 0 0.0 0.0
4 房立蕾 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (18)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
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  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算思维
中小学数学教学
小学数学教育
入门阶段
阶段培养
教学情境
学习过程
课堂教学
教师活动
计算机科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
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