优化朗读教学，让英语课堂焕发活力

• 作者: 顾高玲
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 高中英语 朗读教学 英语课堂
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 字数: 2823字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入，高中英语的教学地位日益增强，对学生的能力要求也随之提高。这不仅体现在知识掌握方面，也反映于语言运用中。因此，我们要让教学回归本真，切实做好“听、说、读、写”的训练。其中，朗读环节至关重要，它对学生的口语表达、记忆力、写作能力都有着不可替代的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾高玲		5	0	0.0	0.0