小班幼儿家园共育策略探寻

• 作者: 周秋英
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小班幼儿 家园 共育 教育
• 年，卷（期）: qd_2016,（4）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G616

摘要

《幼儿园工作规程》规定：幼儿园应主动与家长配合，帮助家长能够创设良好的家庭教育，向家长宣传科学教育幼儿的知识，共同担负有人教育的任务。同时指出了幼儿园与家长共同作为教育者所担负的任务和职责。可见，家园共育已是幼教发展的一个趋势。随着幼教改革的深入与素质教育的开展，越来越多的人认识到，要全面提高幼儿素质，光靠幼儿园是难以实现的，因此家园合作逐渐被人们接受，家园共育理应成为推动幼儿素质教育最值得重视的问题之一，本文通过对小班家园共育现状，提出了自己的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周秋英	浙江省绍兴市钱清镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0