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摘要:
《幼儿园工作规程》规定:幼儿园应主动与家长配合,帮助家长能够创设良好的家庭教育,向家长宣传科学教育幼儿的知识,共同担负有人教育的任务。同时指出了幼儿园与家长共同作为教育者所担负的任务和职责。可见,家园共育已是幼教发展的一个趋势。随着幼教改革的深入与素质教育的开展,越来越多的人认识到,要全面提高幼儿素质,光靠幼儿园是难以实现的,因此家园合作逐渐被人们接受,家园共育理应成为推动幼儿素质教育最值得重视的问题之一,本文通过对小班家园共育现状,提出了自己的对策。
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文献信息
篇名 小班幼儿家园共育策略探寻
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 小班幼儿 家园 共育 教育
年,卷(期) qd_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G616
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周秋英 浙江省绍兴市钱清镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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