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摘要:
结合模拟电子技术课程及实验教学的现状,分析该课程的内容与计算机思维能力的培养的内在联系,阐述了在模拟电子技术实验中培养学生的计算机思维能力,培养学生学习硬件课程的兴趣,在以理论指导实践、以实践完善理论的学习过程中提高分析问题、解决问题的能力.
内容分析
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文献信息
篇名 基于计算思维的模拟电子技术实验课程教学研究
来源期刊 软件导刊·教育技术 学科 教育
关键词 计算思维 模拟电子技术基础 教学模式
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 课程整合
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G434
字数 1681字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹建英 陇东学院信息工程学院 28 122 6.0 10.0
2 马宏艳 陇东学院信息工程学院 16 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (11)
共引文献  (128)
参考文献  (4)
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
模拟电子技术基础
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊·教育技术
月刊
chi
出版文献量(篇)
4452
总下载数(次)
10
总被引数(次)
10513
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