让“真”“实”成为课堂教学的新常态——“解决问题的策略——从条件想起”教学片段赏析

• 作者: 肖元莲
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学片段 数学教学 华东六省 猜谜语 师生交流 教学内容 观摩课 变式练习 数量关系
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

华东六省一市第十七届小学数学教学观摩课＂解决问题的策略——从条件想起＂一课,从学生最感兴趣的猜谜语游戏入手,借助圣诞老人送礼物的情境,将教学内容呈现出来,给学生提供了观察、思考、交流的机会,使学生真切地体会到数学就在身边,感受到数学的真实性与趣味性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖元莲		15	0	0.0	0.0