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摘要:
一、问题由来现象回眸在日常教学中,经常听到一些抱怨,上小班的美术课真没劲,一个活动下来,老师累得不行,可是能够拿得出手的作品寥寥无几,更令人费解的是一些孩子根本就不动手。小班开学的前几周,我就领略了这种别样的“风采”:涂色,涂了一半就扔在一旁的大有人在:有的孩子纸张上不画。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 棉签画——小班美术教学的有效载体
来源期刊 少儿美术 学科 教育
关键词 有效载体 美术教学 小班 日常教学 棉 美术课 孩子 老师
年,卷(期) sems_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G623.75
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研究主题发展历程
节点文献
有效载体
美术教学
小班
日常教学
棉
美术课
孩子
老师
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
总下载数(次)
17
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