高职非英语专业词汇教学策略

• 作者: 万卉芊
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 英语词汇教学 教学策略 记忆方法
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

词汇作为语言的一个不可或缺的重要组成部分,学习掌握好英语词汇是熟练运用英语的重中之重,没有词汇的英语犹如纸上谈兵,没有任何的价值。但是,高职学生词汇储备少、抵触心理强,如何突破这一难题,提高学生的学习兴趣,帮助他们掌握正确的词汇记忆方法成为本文探究的重点。那么,作为高职的英语教师,该如何突破词汇教学这一难题,提高学生的词汇学习兴趣呢？本文从高职英语词汇教学的现状分析入手,着重探讨课堂教学环境、词汇教学策略及词汇记忆方法这三个方面在词汇教学中的重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万卉芊	河南水利与环境职业学院基础部	2	2	1.0	1.0