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摘要:
《语文课程标准》多次强调"语言积累"这个问题。在阅读方面特别指出:要有较丰富的积累,形成良好的语感。要培养学生爱读书,会读书,与书结友,从书中主动获益的习惯。良好的阅读教育就是让学生明确阅读的目的,从书中学习表达方法,写作方法,学会遣词造句,欣赏并积累优美的词汇、精彩的句段,从而为写作打下更好的基础。小学是一个学生比较重要的教育时期,良好的阅读及写作习惯就要从小开始培养。
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文献信息
篇名 浅谈小学生阅读教育与写作教育
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 语文素质 阅读 习作 习惯培养
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 黄明生 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文素质
阅读
习作
习惯培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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0
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