例谈数学“综合与实践”教学

• 作者: 陈为强
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 问题导引 交流碰撞 综合提升
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学＂综合与实践＂教学的开展,要努力引导学生用数学的眼光去观察生活,从熟悉的事物中发现并提出数学问题,让问题来驱动学生主动思考。在此过程中,学生会调动已有知识分析、甄别问题,在解决问题的过程中,彼此的思维相互碰撞、相互补充,从而促进他们的数学思考由＂表层＂走向＂深入＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈为强		47	4	1.0	1.0