汉外教学用词汇大纲收词单位取向的考察

• 作者: 杨帅可
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 词汇大纲 收词取向 词表编制
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 78-82
• 页数: 5页
• 分类号: G238
• 字数: 5396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.11.024

摘要

词汇大纲坚持收词和比词大的单位.这样的收词取向忽略了语素在词汇体系中的重要作用.本文通过对《新HSK词汇大纲》收词取向进行分析,通过语素同词之间的意义关系,提出建立以单音节词为中心,向语素和复合词双向连接的意义体系.并将这样的意义体系应用在汉外教学用词汇大纲的编制中.