精心设问推动对话--例谈品德课堂的有效对话

• 作者: 梁振举
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 品德课堂 紧扣生活 抓住关键 引领对话
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 【教学实践】
• 页码范围: 171-171
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15
• 字数: 1570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201608137

摘要

课堂教学具有对话性，要以恰当的问题，引领有效对话。以品德课堂的有效对话为例，通过紧扣生活，激发对话兴趣；抓住关键，引领对话深度两方面的内容，促进课堂教学效率的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁振举		1	0	0.0	0.0