3年规范化培训考核在提高新入职护士职业能力中的作用

• 作者: 张克英 朱珑
• 来源期刊: 中华护理杂志
• 关键词: 护士 在职培训 工作能力评定
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 836-839
• 页数: 4页
• 字数: 4384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3761/j.issn.0254-1769.2016.07.014

摘要

目的 通过护士规范化培训的实施,为全面提高护士职业能力和综合素质,建设护士规范化培训体系的相关研究提供依据.方法 实验组为120名入职经过岗前培训后即纳入3年规范化培训的护士,设置严格的培训计划、培训内容和考核体系;对照组为120名入职经过岗前培训后即到科室轮转1年工作的护士.分别对两组护士3年后的临床决策与应急能力、操作技能、沟通能力、人文修养、健康宣教、临床护理评估及书写护理文书能力进行统计学分析.结果 实验组护士经过3年规范化培训,在临床决策与应急能力、操作技能、沟通能力、人文修养、健康宣教及临床护理评估能力高于对照组,实验组总分数为(90.68±2.71)分,对照组为(85.50±2.97)分,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 3年规范化培训可有效提高护士的职业能力,促进学校教育与临床护理工作有效链接,在科学地开发和利用护理人力资源等方面起到了显著的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱珑	济南市山东大学附属省立医院护理部	1	0	0.0	0.0
2	张克英	济南市山东大学附属省立医院护理部	1	0	0.0	0.0