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摘要:
《项羽之死》的文字难度不大,故事性强,教学不能停留在“项羽性格”和“自刎原因”的分析上,而应立足于文字,从文章学的角度来审视这一文本的特点,再联系《报任安书》和《说文解字》引导学生从更高层面上认识《项羽之死》的悲剧内涵和悲剧价值,实现文言文教学的深度文化渗透.
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文献信息
篇名 文言文教学的深度文化渗透——《项羽之死》教学实录及反思
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 《项羽之死》 文体特征 文化渗透
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 案例评品
研究方向 页码范围 38-42
页数 5页 分类号
字数 6556字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄宏武 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《项羽之死》
文体特征
文化渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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