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浅谈"高效课堂"中的"精讲精练"
数学教学
精讲精练
课堂效果
尝试教学模式下的“精讲”环节
尝试教学模式
精讲点拨
数学
实施精讲多练,促进学生自主学习
实践
精讲多练
自主学习
小学英语低年段语篇有效教学
低段英语
语篇教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 压缩语段精讲
来源期刊 高中生学习:高二理科 学科 教育
关键词 次要信息 长句 内容要点 概括归纳 定向筛选 分点 主要意思 原文内容 冗余信息 字数限制
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G634.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
次要信息
长句
内容要点
概括归纳
定向筛选
分点
主要意思
原文内容
冗余信息
字数限制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习:高二理科
其它
出版文献量(篇)
1696
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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