南疆小学维汉双语班学生数学学业成绩的比较研究——基于新疆喀什地区的调查

• 作者: 尚振国
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 南疆 小学双语班 学业成绩 差异
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2924字
• 语种: 中文

摘要

以新疆喀什地区小学为研究对象,笔者重点分析了维汉双语班在小学数学成绩方面的差异;结果显示,学生在学业成绩方面存在显著的差异,主要表现在学习效率、数学知识运用能力、课堂教学接受能力以及考试成绩等方面.本研究进一步分析了成绩差异的成因并提出改进的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚振国	喀什大学教育科学学院	4	0	0.0	0.0