中学生对女博士的刻板印象研究

• 作者: 陈冰 黄毓如
• 来源期刊: 保健医学研究与实践
• 关键词: 中学生 女博士 刻板印象
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 心理研究
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: B842
• 语种: 中文
• DOI: 10.11986/j.issn.1673-873X.2016.05.003

摘要

目的 了解中学生对女博士群体是否存在刻板印象以及刻板印象的倾向性.方法 对重庆市某中学158名学生就其对女博士的刻板印象进行语义差异量表问卷调查,测量中学生对于女博士群体刻板印象的倾向性.结果 量表中有35个特征词组的评分均值与中值相比差异存在统计学意义(P＜0.05),其中33个特征词组的评分均值均高于中值,占量表总特征词组的75％.不同性别中学生对女博士的刻板印象比较,在不近人情-通情达理、缺少活力-活力四射和孤僻-开朗3个特征词组的评分均值上,男性均高于女性,差异有统计学意义(P＜0.05);独生子女与非独生子女中学生在智商低-智商高特征词组上的评分均值差异有统计学意义(P＜0.05),且独生子女中学生评分均值高于非独生子女中学生;不同家庭住址中学生在聪明-愚笨及不思进取-积极进取2个特征词组上的评分均值差异有统计学意义(P＜0.05);与女博士有接触与无接触的中学生在粗心-细心、感性-理性及不善交际-善于交际3个特征词组上评分均值差异有统计学意义(P＜0.05).结论 总体来说,中学生能够采取正确的态度对待女博士群体,并对女博士群体存在积极的刻板印象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈冰	西南大学心理学部	9	17	2.0	4.0
2	黄毓如		2	5	1.0	2.0