学科联动，培养低年级学生控制演唱的能力

• 作者: 赵翠芹
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 学科联动 低年级 控制演唱 能力
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 音乐与舞蹈
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

把学校语文教师和音乐教师整合到一起，通过跨学科联动，解决老师们共同面对的小学生喊读喊唱问题，以朗读助演唱，以演唱促朗读，培养低年级学生控制演唱的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵翠芹		9	40	3.0	6.0