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摘要:
随着多媒体教学手段在小学各科教学中的运用,极大地改变了教学观念,为优化课堂教学创造了条件,尤其是将多媒体手段有效运用于小学语文阅读教学,不但能激发学生的学习兴趣,指导学生自主阅读,还能突出教学的重、难点,激发学生情感朗读,从而实现高效语文课堂.
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读写结合在小学语文阅读教学中的运用
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阅读教学
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 有效运用多媒体有助于小学语文阅读教学
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 多媒体 有助于 语文 阅读教学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 1752字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺小兰 5 0 0.0 0.0
2 黄治平 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (15)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
有助于
语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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