浅析“四位一体”现代学徒制产生的效应

• 作者: 姚丽霞 朱劲松
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: “四位一体”现代学徒制 效应 产生
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G710

摘要

江苏省张家港中等专业学校结合本校实际,以德国职业教育“双元制”理论为指导,充分利用张家港经济开发区外资企业聚集的资源优势,开展德国“双元制”本土化探索与实践,构建学校、政府、行业企业、德国职教集团“四位一体”现代学徒制人才培养新模式,出现了人才培养方案由四方共同定,行业企业与学校共同开发课程体系并参与学校教育教学过程,学生在产教融合、工学结合、知行合一的学习过程中形成精湛的专业技能,养成良好的职业道德和职业素养的格局。产生了学校在专业建设、教育教学改革、产学研结合等方面良性发展,学生好就业、就业好,行业企业得到合格人才的积极效应。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚丽霞		14	1	1.0	1.0
2	朱劲松		11	10	2.0	3.0