活力课堂：职业学校德育课堂教学有效性的载体

• 作者: 汤元军
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 德育课堂教学 有效教学 活力课堂
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G711

摘要

职业学校的德育课堂比较普遍地缺乏活力。课堂活力是职业学校德育课堂教学有效性的载体,德育课活力课堂就是“有情、有形、有势、有魂”的课堂,职业学校德育课堂教学有效性集中体现在课堂活力上。打造德育课活力课堂的策略主要有：构建和谐的师生关系,使师生关系“活”起来;增强课堂互动的有效性,使课堂气氛“活”起来;促进学生积极有效思维,使学生思维“活”起来;紧扣教学目标,使教学内容“活”起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤元军		15	24	3.0	4.0