小学数学解决问题策略教学模式研究

• 作者: 史莉芳
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 解决问题 教学模式
• 年，卷（期）: qd_2016,（5）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

小学数学解决问题的教学是新课程标准中规定的课程目标之一，是近年来国际上数学教育的研究热点，也是国内外数学教育发展的趋势。因此，对小学数学解决问题教学的研究，具有一定的实践意义。本文阐述了小学数学解决问题策略的教学模式，明确小学数学解决问题策略教学的实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史莉芳		1	0	0.0	0.0