美国继续医学教育模式的特点与启示

• 作者: 马真
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 美国 继续医学教育 模式 启示
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 国外医学与比较医学教育
• 页码范围: 637-640
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.04.038

摘要

20世纪80年代初,继续医学教育的概念引入我国.我国继续医学教育制度的建立借鉴了美国继续医学教育的经验.本文从7个方面阐述了美国继续医学教育模式的特点:①继续医学教育与医师执照再注册挂钩;②医师参加继续医学教育的必修内容;③继续医学教育活动学分/学时要求;④认证继续医学教育活动的主办单位;⑤医学学术团体为医师成功再注册提供支持;⑥限制继续医学教育的商业赞助;⑦多样化的继续医学教育活动方式.通过了解美国继续医学教育模式及其成功经验,获得3个方面的有益启示,对于完善我国继续医学教育制度将会产生积极的促进作用.