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摘要:
两学期制存在学期冗长、课程设置不灵活、不利于学生个性化发展等弊端,西安交通大学2013年实施三学期制改革,以期促进教学内容和方法的革新,培养学生的创新实践能力和科研素养。本研究结合学校实际,阐述学期制改革的必要性、目标和具体措施,并以医学大学生创新性实践训练作为切入点,阐述小学期的设置为培养医学生科研创新能力所带来的机遇和便利,并通过比较学期制改革前后医学大学生在全国性创新大赛中的表现,反映出学期制改革的积极作用。
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文献信息
篇名 大学学期制改革对医学生创新训练的影响
来源期刊 中华医学教育探索杂志 学科 医学
关键词 学期制改革 医学大学生 创新训练
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 1229-1232
页数 4页 分类号 R-05
字数 4041字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.12.010
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研究主题发展历程
节点文献
学期制改革
医学大学生
创新训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
11-6021/R
大16开
重庆市渝中区医学院路1号重庆医科大学385信箱
2002
chi
出版文献量(篇)
7135
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14
总被引数(次)
36130
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