物理课堂中生成性"问题资源"的利用

• 作者: 胡晓娟
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 物理课堂 生成性问题资源 利用
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 1401字
• 语种: 中文

摘要

高中物理课堂教学中的"问题资源"包括:学生因疑问而提出的问题,学生出现的错误,教师有意或无意的教学"错误".对于这些"问题",如果巧妙地加以利用,就有可能把它们融入课堂教学,成为支持课堂教学的资源,并给课堂教学带来积极的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓娟		2	0	0.0	0.0