巧妙提问，提高课堂教学效果

• 作者: 袁婷婷
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 巧妙提问 新课改 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 36 数学教研
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 3040字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入实施，课堂提问在数学课堂中发挥的作用越来越重要。有效的课堂提问能激发学生的好奇心和求知欲，从而激发学生的探索兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的思维能力，提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁婷婷		2	1	1.0	1.0