“三课堂”协同：思想政治理论课教学的应然选择

• 作者: 何云峰 杨凯
• 来源期刊: 中共山西省委党校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 思想政治理论课 教学 “三课堂”
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4422字
• 语种: 中文

摘要

目前，我国高校思想政治理论课教学往往局限于第一课堂，缺乏向第二、三课堂的延伸，导致其存在教学内容与学生思想及生活实际脱节、学生学习积极性不高、教学平台整合不够、考核方式较为单一等问题。因此，高校教师在开展思想政治理论课教学时，要把“三课堂”结合起来，教育行政主管部门、全社会、高校、学生也要各尽其责、协同推动，以形成立体化教学的新局面，进而提高思想政治理论课的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何云峰	山西农业大学公共管理学院	104	231	7.0	12.0
2	杨凯	山西农业大学信息学院	11	6	2.0	2.0